留学行业当中到底有没有一种方法论，是让所有学生都受益的？有，自然发酵法。

整个申请的过程当中，作为家长亦或是作为学生，都曾遇到过一个问题：我们不是Top 0.1% 的料，但是有Top 0.1% 的心。凭远的「自然发酵法」就是这样一个适合所有人的美本申请哲学，能够充分挖掘每个申请者身上那前0.1%的特质。

下面，就让我们开始「自然发酵法」的深度解读——

对于初高中生而言，现在有各式各样的比赛，如果孩子在学术方面确实很有天赋的话，那么可以让他去挑战这些高规格的学术竞赛，然而，这些天才少年总共占人群中总申请人数的比例不到0.1%。因此，当一个在学术方面并不是很有天赋的学生，你让TA削尖了脑袋去参加类似于像NSDA（全美辩论联赛）、AMC（美国高中数学竞赛）、USAD（美国学术十项全能）等等这些学术竞赛，最终难免成为“分母”。

学生的时间，是所有规划申请过程当中唯一的“货币”，如何合理使用这些“货币”，也就是如何有效分配孩子宝贵的时间，如果你盲目地去参加一些只有1%胜出可能性的竞赛，那么你浪费时间的可能性已经达到了99%。

目前行业中的确存在着一些“噪音”会让家长产生一种错觉，如果不追随主流参加竞赛就会感到慌张，从而导致很多家庭放错重点，让孩子去参加一些既无法体现孩子优势，又占用大量精力和时间的赛事。

那么，正确的做法是什么呢？其实一所顶尖的美国大学在录取学生的时候，Academic学术方面最优秀的人顶多只占当届申请人数的25%，其他的学生，都是性格迥异、在不同领域有自己专长的。

所以，你需要找到的，是那个属于你自己的战场，找到属于自己可以充分发光发热的领域，在这个领域中构建自己的优势，成为前1%的佼佼者，而不是挤破头到各种自己根本不擅长的大主流竞赛中去充当别人的分母。

当你意识到这个方法论的可行性了之后，你接下来需要思考的一点就是，你的小孩到底对什么事情感兴趣?

中国学生似乎总会给人留下一些刻板印象，比如不善言辞、不喜社交、不爱参加体育运动等等。因此，当你去建构一个和TA有些对立的“反刻板印象”的形象时、去寻找孩子身上一些好玩有意思的闪光点时，就会让招生官的眼前一亮。更直白地说就是，你去看看一下美国大学见到的大多数中国学生是什么样子的，然后你去思考要怎么能让自己的申请形象跳出这个“怪圈”。

那么, 具体要怎么样做才能跳出这类刻板印象的“怪圈”呢，在这里教大家一个简单的数学公式：

假设一个学生在三件事情上分别做到了前10%，这完全是可以凭兴趣和后天的努力达到的，而这几件事情又有交叉点和共通的地方，那么这三件事情的有机结合，就可以使这个学生成为自己所构建的小战场范围当中的前0.1%。

举个简单的例子，一个学生喜欢音乐，特长是花样滑冰，同时也喜欢看哲学类的书籍，结合上述公式得出来的就是：

这样一个“摇滚乐中踩着冰刀思考形而上问题的前0.1%”的申请形象就跃然纸上，令人耳目一新。

对于大部分学生来说，找到三个喜欢或是擅长的事情并不困难，而且肯定比数学拿到顶级赛事的前0.1%、进入罗斯夏令营或拿个奖牌，要容易得多。

要如何把一个兴趣培养成可以达到该领域前10%的深度兴趣呢？首先要明白一点，兴趣和深度兴趣是完全不一样的，这里有三个评判标准：

其次，简单的兴趣如何培养为深度兴趣？

延续上文中“摇滚乐中踩着冰刀思考形而上问题”例子，相对应的具体的具体做法就是：

a.摇滚乐的历史，现状，行业构成，音乐元素；组乐队，巡回演出，出专辑，实习......

b.去世界各地的冰场滑冰，建立滑冰的社团，采访滑冰大师的人生经历，研究滑冰的技术...... 

c.大量阅读哲学作品，适当辩论，大量写作投稿，参加人文夏校，野外徒步，写哲学博客......

很多亚洲学生会一味去追求“优秀、成功、卓越” 而忽略了一个录取的关键点就是要“被人喜爱”。对于一个学霸，counselor最好的评语其实是“humble”、“nice”这类对其人格的赞美。

现在大学越来越关注录取你了之后，你是不是能够成为一个好的室友，其中最明显的就是斯坦福大学，直接在补充文书题目中就写出来：

Virtually all of Stanford’s undergraduates live on campus. Write a note to your future roommate that reveals something about you or that will help your roommate — and us — know you better. (100 to 250 words)  

斯坦福大学几乎所有的本科生都住在校园里。给你未来的室友写个便条，透露一些关于你的事情，或者帮助你的室友和我们更好地了解你。(100至250字)

随着大学越来越多元化，你能不能保证，任何一个肤色、种族、宗教背景的人，和你成为室友之后，大学生活可以过得很开心，你可以无私地去帮助到TA，你们都可以获得很好的大学体验。

善良、无私、温柔的学生，容易有被人喜爱的气场；自爱、自信的学生，容易从短暂的失败中迅速爬起；勇敢、有正义感的学生，在关键时刻可以爆发出无法想象的能量。 

这些人类最真、善、美的品质很多学生在做申请的时候往往会忽略，但这对大学来说是非常非常重要的。

当我们讲到规划时，通常有两种类型：一种是线性规划，即可以预判的；还有一种是非线性的，跳跃式的规划。而我们要去拥抱的就是非线性的、跳跃式的规划。

家长在寻找留学顾问的时候经常会有一个焦虑的点：不知道前方的道路是什么样子的，很希望一个机构可以马上把之后几年的事情都安排好。但是，这种“线性规划”其实扼杀了申请规划当中的可能性和想象力，而我们真正要去做到的是去拥抱不确定性。

当孩子每一次遇到瓶颈的时候，要学习和思考如何去突破瓶颈，当你一旦成功越过这些平台期的时候，会发现，你取得的是跨越式的进步。当我们帮助学生进行规划时，就是去激发孩子这种跨越并进的动能，当你成功进入梦校，回顾高中生涯自己每一次的突破，你会发现自己缔造了一部“神话”，而这恰恰就是招生官所欣赏的。

因此，凭远带给学生的规划是具有成长性、想象力、空间感、爆发力的规划，学生最终获得跳跃性的成长，阶梯式的进化。