我很早就确定了 ED1 Vassar，ED2 Smith，基本没变过。在暑假就定下了ED/EA round大部分的文书，所以整个申请季除了心理上的压力以外，整体过得很轻松。ED结果出来前是我最悠闲的几个月了。

非常感谢凭远在申请道路上对我们的帮助，让我在ED2录了梦寐以求的文理学院——史密斯学院。

首先，凭远尊重我的想法，这也是我一开始选择App-Ark的原因。区别于其他的机构，凭远给我提供的服务比较personalized，我的主顾问总能很耐心的解答我的问题&疑惑，如选校/夏校选课/文书修改，也给我推荐了很多好项目（夏校+活动）。

其次，凭远的存在让我的申请季少了很多焦虑，也避免了申请误区。正如我妈妈所说，如果不是主顾问说可以不考SAT2数学，她一定会叫我去考这个大部分中国人必考项目，感谢我的主顾问！同时也感谢申请顾问在申请的过程中帮我递交transcript&financial statement etc等材料并查遗补漏，帮我解决portfolio上传时的问题。凭远提供的mock interview 服务让我更有自信，并让我准备了一些我没想到但在面试中的确被问到的问题（e.g.你最近读了什么书）。

标化开始的比较早也还是比较顺顺利利的。托福从9年级的暑假开始学习，首考96。十年级开学考到114。无奈申请大学的时候过期了再考了一次112。托福十年级考好之后就开始学习SAT了。十年级5月份首考reading+grammar 690，数学不太行hhh…所以之后疯狂学习了SAT数学，十一年级三月份拼分1530（760+770），语法满分。在考好Sat1之后就开始准备sat2了。十二年级10月份考出literature 730。

GPA是短板。数学&语文拉低了我的IB预估分成绩。因此主顾问建议递交45分制成绩单。在加上EE/TOK 3分后总分达到40/45。

在12年级暑假刚开始讨论ps的素材。很庆幸第一个选的素材在之后没有更改。主文书写的很文艺，用主顾问的话说“非常的liberal arts”。写的是从我收集超过100多个冰箱贴引出的对时间与经历的思考。我认为比较的philosophical。文中并非是典型的对一个完整事件/经历的描述，而更多的是描述我的价值观以及这个价值观在我行为上的体现。在一开始的稿子中我运用了很多metaphor，并且有很多比较玄乎的描述，仅用很短的时间就脑子一热完成了初稿。在收到文书顾问充满问号的feedback后，再次用很短的时间几乎重新写完了二稿，所幸之后的修改都是很小篇幅的了。感谢文书顾问理解我文书中想要比较artsy的点并且帮我把很多令人困惑的地方剔除或修改。因为这篇文章比较非主流，与我之前看到的文章都不同，因此我还是感到焦虑的。感谢我的文书顾问按照我的想法一次次地修改。p.s. 我直到现在还认为如果要我再写一篇主文书，虽然切入点会是相同的，但是行文走向肯定跟这一篇会有很多不一样的地方。不知道这是好还是不好。

辅助文书就比较的academic，大多是围绕性别研究和艺术。在被主顾问否了一篇非常严肃的性别研究的学术类文章和比较轻松的关于what art means to me的文章后，我在跟文书顾问商量后写了一篇折中的文章：探讨艺术作品，例如影视的主题表达是否应该有限制。这篇文章包含了我对于艺术的理解，涵盖了我在性别研究中的发现，以及我曾经围绕这个发现展开的活动。这篇文章最后被我用到了许多学校的文书当中。

我认为我的活动还是比较丰富的，参加的活动也比较小众。在校内校外都参加了很多活动。

校内的活动包括：

1）CrunchyZoo 语言文化社 社长（活动主要包含视频翻译+语言奥赛培训）

2）Art Renaissance 艺术鉴赏社 副社长； 

校外的活动包括：

1）CTB（中国大智慧）关于媒体上女性刻板印象小组研究+展览

2）男女工资差距个人研究

3）自闭症儿童志愿者+精神疾病社会认知推广插画小册子

4）凭远推荐的“老土” 项目田野调查，关于农村男女分工变迁史 

5）各类夏校（7年级CTY ，9年级Andover Academy，10年级Stanford summer pre-collegiate ，3.9 GPA）

在Stanford夏校课程选择中，主顾问跟我一起选定了humanities intensive course（人文课程），包括sociology of gender（性别社会学）， human rights CMPLT （人权比较文学）。

夏校对于我来说真的是一个具有改变意义的体验，让我意识到我真正想要的东西是什么。（从9年级围绕who I am的思考从而学习心理学和哲学，到10年级学习人文，社会学），总而言之体验了很多国内没法上的课，获得的成功让我更加自信。

我获得竞赛奖项很少，只有语言学奥赛国家一，二等奖。

选校在签约的时候以基本定位为LAC ，美东！最好在波士顿附近，教授上课，整体关系紧密，环境好。根据这些要求，我的主顾问在10年级的时候就开始给为断断续续的介绍学校以及他们的特色。

在最后选择major/minor的时候回顾了之前的所有活动。意外发现之前我所有根据我自身兴趣的项目基本都围绕性别研究和艺术，因此选定这两门major/minor。而且因为学校里有学视觉艺术的课程以及从4岁开始画画，因此做了艺术的作品集。